د.خيون العكيلي
من المؤسف أن نذكر الحقيقه المره وهي أن جامعاتنا كلها غير مصنفه لا عربيآ ولا عالميآ. حيث لا توجد جامعه عراقيه واحده ضمن الأفضل مائة جامعه عربيه (علمآ أن جامعة مقاديشو تأتي بالتسلسل ال 99 ) ولا ضمن الأفضل مائة جامعه آسيويه ولا ضمن أفضل 10000 جامعه عالميه. هذه هي حقيقة جامعاتنا وهو ما يحز بنفوسنا. ولهذا أعتقد بضرورة أتخاذ أجراءات فوريه وجديه من قبل الحكومه القادمه وكالآتي:-أولآ- أعطاء الجامعات أستقلاليه تامه وأن يتشكل في كل محافظه مجلس أمناء يشرف على جامعة المحافظه ويقرر فلسفتها ورسالتها العلميه. وأن يتم تعيين رؤساء جامعات جدد بعيدآ عن المحاصصه والحزبيه. حيث يتم تشكيل لجنه في كل جامعه من أثنين من العمداء في الجامعه وأثنان من الأساتذه وممثل الموظفين وممثل الطلبه. تدعوا اللجنه المؤهلين الراغبين بالتقديم للمنصب ويحق لرئيس الجامعه الحالي التقديم كغيره. تختار اللجنه أفضل ثلاثه من المتقدمين وتدعوهم واحدآ بعد الآخر لتقديم أنفسهم لمجتمع الجامعه. تقوم اللجنه بأستطلاع رأي الأساتذه والموظفين بالمرشحين. وتختار أفضلهم بالأغلبيه. علمأ أن ممثل الطلبه لا يحق له التصويت ويكون دوره في اللجنه أستشاري. يكون رئيس الجامعه المسؤول عن النهوض بالجامعه من واقعها الحالي. ويحق له تغيير أي عميد يعتقده غير كفوء. ويعين العمداء وفقآ لآلية أختيار رئيس الجامعه التي ذكرناها سابقآ. ولا يعطى تفضيل لأي شخص على الآخرين ألا بالكفاءه. عندما يفشل رئيس الجامعه بمهمته يقوم مجلس الأمناء بأستبداله وحسب الآليه أعلاه.ثانيا- يلغى القبول المركزي ويسمح للطلبه التقديم المباشر للجامعات وتكون كل جامعه مسؤوله عن قبول أبناء المحافظه الذين لم يقبلوا في أي جامعه لقلة معدلاتهم ليؤدوا سنه تحضيريه يقبل بعدها المتفوقيين في الكليات والباقين يقبلون في المعاهد أو يلتحقوا بالكليات الأهليه وما شابه. ثالثآ- من الضروري اعتماد نظام الفصل الدراسي بدلا من السنة الدراسية ويسمح للطالب باكمال دراسته في مدة لاتتجاوز ضعفي مدة الدراسة الاعتيادية في الكلية(مثلا اذا كانت مدة الدراسة اربع سنوات فان المدة القصوى للطالب لكي يتخرج تكون ثمان سنوات )وبذلك لايرقن قيد الطالب الا بعد انتهاء الثمان سنوات .رابعا- التعليم الجامعي لا يكون مجانيآ بعد السنه الأولى ويترك للجامعات حرية تحديد أجورها الدراسيه. وتتحمل الدوله كلفة دراسة المتفوقين الذين لا تقل معدلاتهم عن 80%. خامسا-تلغى امتحانات الدور الثاني وعلى الطالب اعادة المادة دراسيا وليس امتحانا.سادسا- لا يسمح لمن تقل شهادته عن دكتوراه بتدريس المراحل الأولى في الجامعات . سابعا- يجب أن لا يقبل بالتعيين كتدريسي في الجامعات من لا يحمل الدكتوراه ويسمح لذوي الخبره من حملة الماجستير بالتدريس في المعاهد فقط.ثامنا- يتم وخلال عامين من الآن حل مشكلة التدريسيين الحاليين في الجامعات من حملة الماجستير وذلك أما زجهم في برامج دراسة الدكتوراه دون اخضاعهم لاي شرط أو نقلهم خارج الجامعات لمن لا يرغب بأكمال دراسته.تاسعا- حصر دراسة الدكتوراه في جامعات بغداد والموصل والبصره والمستنصريه والتكنولوجيه والكوفه في الوقت الحاضر. عاشرا- يكون التدريس لطلبة الدكتوراه بالأنكليزيه حصرا خصوصآ التخصصات العلميه. احدى عشر- لا يسمح لأي طالب دكتوراه بالمناقشه أو التخرج ألا بعد أن ينشر بحث واحد على الأقل في دوريه(مجلة علمية) معترف بها عالميآ ومعتمده من قبل العالم الغربي. اثنى عشرا- لا يسمح لطالب الماجستير أن يناقش أو يتخرج ألا بعد أن يلقي بحثآ في مؤتمر علمي عالمي بأختصاصه.ثلاثة عشرا- تلغى المكاتب الاستشارية ويكون البديل بان يقوم التدريسيون بتقديم مقترحات بحثية الى وزارات الدولة تركز على حل مشاكل البلد وتغطى تكاليف البحث من ميزانية الوزارة المعنية والاكاديمية العراقية للبحث العلمي التي سياتي ذكرها لاحقا. اربعة عشر- تلغى وزارتي التعليم العالي والعلوم والتكنولوجيا ويحل محلهما مجلس التعليم العالي العراقي والأكاديميه العراقيه للبحث العلمي على التوالي. تكون مهمة المجلس مهمه أشرافيه وتقيميه للجامعات وبرامج الدكتوراه والماجستير, ومن مهماته الأعتراف بالجامعات وأقسامها والدراسات العليا. ومن مهماته سحب الأعتراف بالجامعات التى لا تواكب التطور. أما الأكاديميه فتتولى مهمة البحث العلمي من ناحية التوجه والرساله والتمويل.
https://telegram.me/buratha
